Северную Осетию посетил председатель предметно-методической комиссии по математике ВcОШ, к.ф.- м.н., доцент Н.Х. Агаханов

Северную Осетию посетил председатель предметно-методической комиссии по математике Всероссийской олимпиады школьников, кандидат физико-математических наук, доцент Н.Х. Агаханов.

Соорганизаторами мероприятий в рамках рабочего визита Н.Х. Агаханова выступили Министерство образования и науки РСО-А; Владикавказский научный центр Российской академии наук; Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова; Северо-Осетинский республиканский институт повышения квалификации работников образования; Владикавказский Центр непрерывного математического образования.

Первым мероприятием программы визита Н.Х. Агаханова в РСО-А стал научно-методический семинар «Наука – школе» для учителей математики, который состоялся на базе Северо-Осетинского республиканского института повышения квалификации (СОРИПКРО) и проходил в рамках реализации Концепции математического образования. Семинар собрал более 80 учителей.

Семинар открыла заместитель министра образования и науки РСО-А Башарина Л.В.: «Сегодня состоялась долгожданная встреча. Каждый из нас хочет видеть своего ученика призером не только муниципального и регионального этапов олимпиады по математике, но и всероссийского этапа. Уверена, что общение с председателем предметно-методической комиссии по математике ВсОШ будет плодотворным и принесет большую пользу, как для учителей, так и для учеников. Семинар должен послужить импульсом для выстраивания системы развития олимпиадного движения в Осетии». 

Ученый секретарь Владикавказского научного центра Российской академии наук (ВНЦ РАН) к.пед.н. В.С. Абатурова поприветствовала собравшуюся аудиторию учителей: «Визит Назара Хангельдыевича во Владикавказ имеет предысторию. В марте мне посчастливилось побывать в Адыгее в качестве руководителя группы школьников на III Кавказской математической олимпиаде-2018. Эта олимпиада собрала весь цвет предметно-методической комиссии российского олимпиадного движения по математике. Тогда же и возникала идея пригласить председателя предметно-методический комиссии по математике ВсОШ в Осетию. Приезд Назира Хангельдыевича состоялся благодаря плодотворному взаимодействию между организациями-партнерами по реализации Концепции развития математического образования в РСО-А, это Минобрнауки РСО-А, ВНЦ РАН, СОГУ, СОРИПКРО, ВЦНМО».

По мнению Н.Х. Агаханова, успехов в олимпиадном движении можно добиться лишь при совместной активной работе всех организаторов олимпиад, методических служб, органов управления образования и, конечно же, преподавателей-энтузиастов, которые открывают талантливых детей: «Сегодня мы осознаем, что специалисты с глубоким знанием математики добиваются больших успехов в экономике, бизнесе, программировании, в сфере высоких технологий… Именно поэтому государство ставит перед нами задачу развития математического образования в стране». Говоря о перспективах математического образования в Северной Осетии и отмечая заинтересованность республиканских властей в воспитании интеллектуальной элиты, Н.Х. Агаханов выразил уверенность, что имеющиеся проблемы в этой области будут со временем решены, а интерес к точным наукам будет только возрастать.

О важности взаимодействия всех участников реализации Концепции развития математического образования еще раз напомнил декан факультета математики и информационных технологий СОГУ, к.ф.-м.н. М.З. Худалов: «Сегодня университет старается работать в соответствии с современными реалиями, наши преподаватели математики выступают в качестве жюри регионального этапа олимпиады. То, что сегодня мы имеем возможность получить ответы на возникающие вопросы в процессе организации олимпиады от специалиста такого уровня, принять участие в его мастер-классах, для нас очень важно. Мне кажется, что приезд Назара Хангельдыевича повлияет на ситуацию с математическим образованием к лучшему».

Мысль Худалова М.З. продолжила проректор по научно-методической работе Северо-Осетинского республиканского института повышения образования, к.ф.-м.н. Чшиева Т.Л.: «За последние годы для развития общего образования это значимое мероприятие. С момента появления Концепции развития математического образования, в рамках которого состоялась и эта встреча, начались серьезные позитивные подвижки. Мы смогли развить сеть опорных школ, где должны быть реализованы основные задачи математического образования. Хочу подчеркнуть, что сетевое взаимодействие, направленное на развитие математических способностей школьников невозможно без участия научных организаций и вузов, поэтому наше сотрудничество должно быть еще более активным».

Семинар был продолжен лекцией Н.Х. Агаханова «Всероссийская олимпиада школьников по математике как средство развития математического образования в регионе». В ходе лекции Н.Х. Агаханов предложил учителям провести разбор нескольких олимпиадных задач из области элементарной математики и рассказал, как происходит подбор олимпиадных задач для школьников с определенными знаниями и навыками. Основная цель подготовки к олимпиадам – психологическая готовность школьника к решению нестандартных заданий и построению логических конструкции в новых, неизвестных для него ранее ситуациях. 

В этот же день на базе факультета математики и информационных технологий СОГУ для обучающихся Владикавказского Центра непрерывного математического образования Н.Х. Агаханов провел мастер-класс по решению олимпиадных задач. Решить предложенные задачи оказалось непросто даже присутствовавшим на занятии студентам. Но доступная для восприятия форма работы с учащимися позволила увлечь аудиторию. Все присутствовавшие на мастер-классе стали соучастниками поиска красивых доказательств и элегантных решений с применением обычных  арифметических действий! 

31 марта на базе СОРИПКРО Н.Х. Агаханов провел семинар с членами предметно-методических комиссий регионального и муниципального уровней РСО-Алания – преподавателями СОГУ, СОРИПКРО и учителями городских и районных школ. В ходе семинара рассматривались вопросы составления текстов задач для школьного и муниципального этапов олимпиады, их уровень сложности, отличие заданий ВсОШ (Всероссийская олимпиада школьников) от заданий вузовских олимпиад. Председателю предметно-методической комиссии по математике ВсОШ были заданы вопросы по организации проведения школьного, муниципального и регионального уровней ВсОШ, Были озвучены проблемы, связанные с качеством проверки работ на всех этапах ВсОШ. Кроме того, в качестве примера были рассмотрены некоторые задачи ВсОШ муниципального и школьного уровней, раскрывающие способности и креативность обучающихся. В процессе конструктивного диалога с аудиторией Н.Х. Агаханов дал рекомендации по выявлению и сопровождению математически одаренных школьников. 

Позже на факультете математики и информационных технологий СОГУ Н.Х. Агаханов провел мастер-классы для учащихся 7-8 и 9-10 классов - победителей и призеров регионального и муниципального этапов ВсОШ, а также учащихся группы «Малый мехмат» ВЦНМО. Олимпиадные задания, предложенные аудитории Назаром Хангельдыевичем, оказались сложными, сразу их решить не получалось. Богатый педагогический опыт работы лектора со школьниками позволил создать в аудитории атмосферу творчества и желания все же найти ответ. Практически все школьники, а их было более 120 человек, принимали активное участие в процессе поиска решения задач. После занятия с ребятами Назар Хангельдыевич отметил, что в аудиторию пришло немало способных учеников, проблема одна и она заключается в отсутствии навыка решать стандартные олимпиадные арифметические и алгебраические задания. А это, в свою очередь, связано с отсутствием системной подготовки к математическим олимпиадам. 

В рамках рабочего визита Н.Х. Агаханова в течение 3 дней также проходили деловые встречи с министром образования и науки И.С. Азимовой, ректором СОГУ, д.э.н., проф. А.У. Огоевым, с директором ВНЦ РАН, д.ф.-м.н., проф. А.Г. Кусраевым.